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Dimensión
Personal
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Joe Clark, conocido como “el loco Clark” es
un maestro con un estilo muy alivianado y dinámico para enseñar. Es un hombre
con carácter, con ideas radicales e innovadoras. Él trabajaba en la
Preparatoria Eastside High, era un líder que impulsaba a los miembros de la
institución para obtener más beneficios y condiciones laborales y por un
desacuerdo con las autoridades, sus colegas lo traicionaron y dieron su
cabeza a cambio de un aumento, lo más fácil fue sacrificarlo a él. Así que lo
transfieren a una Primaria y no volvería a pisar Eastside hasta después de
dos décadas cuando la institución se encuentra en una situación insostenible.
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Dimensión
Interpersonal
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La relación que mantuvo con los
estudiantes, maestros y demás miembros de la institución. cuando recién
ingresó al Eastside, después de 20 años, no fue la mejor, él era algo
déspota, se la pasaba regañando, gritando y dando órdenes a todo mundo,
estaba indignado, horrorizado, y triste al ver en lo que se había convertido
la institución en la que laboró hace mucho tiempo atrás. Tomó medidas
extremas para terminar con la indisciplina de la institución, ganándose el
odio de los estudiantes. Al pasar el tiempo los alumnos lo van conociendo un
poco más, se acercan cada vez más a él y empiezan a entender que el único
propósito de Joe es levantar la escuela para que nadie la pisotee. Joe logra
ganarse el respeto y cariño de todos los alumnos y miembros de la
institución, incluso algunos lo veían hasta como un padre.
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Dimensión
Institucional
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La escuela, de ser un lugar limpio y de
gente decente, pasó a ser un nido de maleantes, con vendedores de droga,
abusos sexuales, golpes, peleas entre pandillas, acoso grupal a chicos
indefensos y demás, todos decían que era como un reclusorio. Estudiaban personas
que no tenían compromiso alguno con la educación, hasta los profesores
estaban sometidos y amedrentados. Hasta que llegaría Joe Clark y cambiaría
toda esa penosa situación, desde la infraestructura de la escuela hasta la
forma de ver la vida de algunos estudiantes. Expulsa a aquellos que dañaban e
infringían las normas de la institución, organiza a los maestros, hace pintar
las paredes, entre otras cosas que hizo que mejorara la presentación de la
misma.
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Dimensión
Didáctica
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Las estrategias de aprendizaje que se
notaron fueron significativas. Joe inicia una campaña para motivar a los
chicos, se mezcla entre ellos y, sin dejar de ser disciplinado, los motiva.
Así que incurren en juegos, concursos, campañas, clases extraordinarias entre
alumnos y maestros, hacia los menos aplicados. Los maestros cambian su forma
de enseñar y logran que los estudiantes se interesen, participen y aprendan.
Aunque al principio Joe haya utilizado una estrategia un poco dura que fue la
de expulsar a todos los malhechores de la institución y encadenar las puertas
para que no entraran delincuentes, pero considero que fue una estrategia útil
para transformar la escuela de manera positiva.
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